Imaginează-ți că ești închis într-un turn și vrei să ieși. Nu, și mai bine, imaginează-ți că altcineva este închis într-un turn. Această vizualizare îți stimulează creativitatea: se pare că suntem mai creativi atunci când rezolvăm problemele altora decât atunci când ni le rezolvăm pe ale noastre.
[Derulați în jos pentru a vedea VIDEO „Exemplu de reclamă publicitară”]
Profesorul Evan Polman de la Universitatea din New York și profesorul Kyle Emich de la Universitatea Ithaca au realizat un studiu pentru a afla mai multe despre condițiile în care creativitatea noastră crește.
Pentru a face acest lucru, au efectuat un studiu în care au cerut 137 de studenți să rezolve următorul puzzle:
„ Un prizonier încerca să evadeze dintr-un turn. A găsit o frânghie în celulă, jumătate din lungimea necesară pentru a ajunge în siguranță la pământ. A tăiat frânghia în jumătate, a legat cele două părți împreună și a evadat. Cum a reușit? ”
[Vă poate interesa: lucrul sub presiune este dăunător creativității]
Elevii au fost împărțiți în două grupuri: primul grup trebuia să rezolve ghicitoarea imaginându-și că sunt prizonierul . Celălalt grup trebuia să găsească soluția imaginându-și că prizonierul era altcineva.
Ce vizualizare a dat rezultate mai bune? În primul grup (cei care s-au imaginat ca fiind prizonieri), mai puțin de jumătate (48%) dintre participanți au rezolvat puzzle-ul. Cu toate acestea, în al doilea grup, aproape două treimi (66%) au găsit soluția.
Polman și Emich au descoperit rezultate similare în alte studii conexe:
Într-una dintre ele, participanții au fost rugați să deseneze un extraterestru pe care, mai târziu, fie ei înșiși, fie altcineva, să scrie o nuvelă.
Într-un alt studiu, ei au cerut participanților să vină cu idei de cadouri pentru ei, pentru cineva apropiat sau pentru cineva pe care abia îl cunoșteau.
Ca și în cazul puzzle-ului turnului, participanții au generat idei mai creative și soluții mai bune atunci când s-au concentrat pe altcineva, mai degrabă decât pe ei înșiși.
Aceste rezultate nu se datorează „puterii creative a altruismului”, ci mai degrabă întăresc teoria conform căreia, atunci când ne gândim la propriile situații, tindem să gândim mai concret și ne este mai greu să generăm idei noi . Cu toate acestea, atunci când ne gândim la situațiile cu care se confruntă alții (în special situațiile îndepărtate de propria noastră realitate), tindem să ne lărgim perspectiva și să generăm idei mai abstracte (și, prin urmare, mai creative).
Lisa Bodell , CEO al Futurethink, desfășoară exerciții de „generare de idei” urmând această teorie a creativității : ea le cere echipelor cu care lucrează să-și imagineze un concurent care se află exact în aceeași situație ca și organizația pentru care lucrează (adică, cu aceleași puncte forte, puncte slabe și condiții de piață).
Echipele fac apoi o listă: pe de o parte, cu toate modalitățile posibile prin care ar putea profita de oportunitățile de a îmbunătăți afacerea și, pe de altă parte, cu toate amenințările care ar putea obliga compania să-și închidă ușile. .
Bodell consideră că încurajarea acestei schimbări de perspectivă generează idei mai bune decât exercițiile tradiționale.
„Jocul” de generare a ideilor al lui Bodell lucrează la creativitate precum puzzle-ul turnului: transformă o situație reală într-una abstractă; facilitând astfel mintea să genereze soluții mai creative.
Aveți o problemă de rezolvat și nu știți cum să faceți față acesteia? Extindeți-vă perspectiva imaginându-vă că altcineva are problema ... S-ar putea să găsiți soluția mai devreme decât vă așteptați.
( Dacă încă ești încuiat în turn și nu știi cum a reușit prizonierul să evadeze, iată soluția : A tăiat frânghia în jumătate pe lungime, a legat cele două jumătăți împreună și a evadat.)
Dacă ți-a plăcut acest articol, împărtășește-l prietenilor tăi!